Tavas Belediye Başkanı Kadir Tatık, Kahramanmaraş ve Şanlıurfa’daki okul saldırılarıyla ilgili yaptığı açıklamada, bu olayları salt asayiş vakası olarak görmediğini ifade etti. Eğitimden ekonomiye, dijital dünyadan aile yapısına kadar birçok unsurun bu tabloda pay sahibi olduğunu vurguladı. Tatık, öğretmenlik mesleğinin toplumdaki saygınlığının giderek azaldığını dile getirdi. “Bir zamanlar toplumun yön veren en saygın figürü olan öğretmenlerimiz, bugün ne yazık ki sorgulanan ve baskılanan bir konuma itilmiştir” dedi.
Tatık, sınıfta disiplini sağlamakta tereddüt eden bir öğretmenden güçlü nesiller yetiştirmenin gerçekçi olmadığını belirterek, “Atanamayan öğretmenlerin biriktirdiği umutsuzlukla birleşince, sistemin kendi insan kaynağını tükettiği açıkça görülmektedir” şeklinde konuştu.
VELİ MÜDAHALESİ OTORİTE BOŞLUĞU YARATIYOR
Okullardaki disiplin sorunlarına değinen Başkan Kadir Tatık, velilerin tutumlarının da önemli bir etken olduğunu kaydetti. Okulların giderek otorite boşluğunun hissedildiği alanlara dönüştüğünü ifade etti. “Öğretmenin sözünün tartışıldığı, idarenin yeterince sahip çıkmadığı, velinin çoğu zaman yanlış bir şekilde sürece müdahil olduğu bir yapı; disiplini değil, düzensizliği besler” diyen Tatık, şöyle devam etti:“ Çocuğunu her şartta haklı gören, öğretmeni karşısına alan veli anlayışı; aslında en büyük zararı yine kendi evladına vermektedir.”
DİJİTAL DÜNYA VE EKONOMİK SORUNLAR ETKİLİ
Gençlerin zihin dünyasını tehdit eden unsurlara dikkat çeken Tatık, sosyal medya, sanal kumar ve şiddeti normalleştiren içeriklerin gençlerin gerçeklik algısını zayıflattığını belirtti. “Kolay yoldan güç, para ve ‘ün’ elde etme hayali; sabrı, emeği ve eğitimi ikinci plana itmektedir” ifadelerini kullanan Tatık, yoksulluk ve sosyal adaletsizliğin aile içi huzursuzluğu artırdığını, çocukları daha kırılgan hale getirdiğini söyledi. Ekonomik sıkıntıların sadece maddi değil, manevi değerleri de aşındırdığını kaydeden Tatık, madde kullanımı, zararlı alışkanlıklar, denetimsiz yapılar ve gayri resmi oluşumların gençler üzerindeki olumsuz etkisini vurguladı. Rehberlik sisteminin zayıf kalması, mesleki eğitimin yeterince güçlendirilememesi ve gençlerin aidiyet hissi bulamaması gibi sorunların da gençleri yanlış çevrelere açık hale getirdiğini ifade etti.
"BU MESLE SADECE GÜVENLİK DEĞİL"
Başkan Kadir Tatık, yaşanan olayların çok boyutlu bir sorun olduğunu belirterek şu değerlendirmede bulundu: “Bu tablo bize şunu net bir şekilde göstermektedir: Bu mesele sadece güvenlik meselesi değildir. Bu; öğretmenin itibarıyla, ailenin sorumluluğuyla, devletin eğitim politikasıyla, toplumun değerleriyle doğrudan ilgili bir bütündür. Eğer öğretmeni koruyamazsak, aileyi bilinçlendiremezsek, gençlerimizi doğru yönlendiremezsek; bu tür acı olayları konuşmaya ne yazık ki devam ederiz.”
TOPLUMSAL SEFERBERLİK ÇAĞRISI
Sorunun çözümünde toplumsal bir seferberlik gerektiğini dile getiren Tatık, yapılması gerekenleri şöyle sıraladı: “Öğretmenin itibarı yeniden tesis edilmeli, okul içinde otoritesi güçlendirilmeli; idareciler öğretmenin arkasında durmalıdır. Veliler sürecin destekleyici unsuru haline dönüştürülmeli, dijital dünya daha etkin denetlenmeli, gençler spora, sanata ve üretime yönlendirilmelidir. En önemlisi ise her bir çocuğa ‘sahip çıkıldığı’ hissettirilmelidir.”
Tatık, sözlerini şöyle tamamladı: “Çünkü unutulmamalıdır ki; öğretmenin yalnız kaldığı, öğrencinin sahipsiz büyüdüğü bir toplumda, geleceğin güvenli olması mümkün değildir.”