YERLEŞTİRME KRİTERLERİ BELLİ OLDU

Merkezi sınav puanı ile yerleştirme, puan üstünlüğü esas alınarak yapılacak. Puanların eşit olması halinde sırasıyla Okul Başarı Puanı, 8-7-6. sınıflardaki Yıl Sonu Başarı Puanı, özürsüz devamsızlık gün sayısının azlığı, tercih önceliği ve yaş küçüklüğü kriterleri uygulanacak. Adaylar “merkezi sınav puanı ile öğrenci alan okullar”, “yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullar” ve “pansiyonlu okullar” olmak üzere üç grupta tercih yapma hakkına sahip.

YEREL YERLEŞTİRME TERCİHLERİ ÖNEMLİ

Öğrenciler ilk olarak yerel yerleştirme ekranından tercih yapacak. Yerel yerleştirme tercihlerinde ilk üç okulun kayıt alanından seçilmesi şartıyla en fazla beş okul tercih edilebilecek. Aynı okul türünden en fazla üç okul seçilebilecek. Yerel yerleştirme tercihlerini tamamlayan öğrenciler, merkezi sınavla öğrenci alan okullar için en fazla 10, pansiyonlu okullar için en fazla 5 okul tercih edebilecek. Toplamda en fazla 20 okul tercihi yapılabilecek.

NAKİL İŞLEMLERİ İKİ DÖNEMDE GERÇEKLEŞECEK

LGS yerleştirmelerine esas nakiller iki dönemde yapılacak. Her dönemde merkezi sınav puanı ile öğrenci alan okullar için en fazla üç, yerel yerleştirme okulları için en fazla üç ve pansiyonlu okullar için en fazla üç tercih hakkı verilecek. Yerel yerleştirmede yerleşen öğrenciler nakil döneminde kayıt alanı ve okul türü sınırlaması olmadan tercih yapabilecek. Hiçbir okula yerleşemeyen öğrenciler ise belirli şartlar doğrultusunda nakil başvurusu yapabilecek.

ÖZEL OKUL KAYITLARI SÜRÜYOR

Özel öğretim kurumları ve yetenek sınavıyla öğrenci alan okulların kayıtları 13-27 Temmuz tarihleri arasında tamamlanacak. Bu kurumlara kesin kayıt yaptıran öğrencilerin tercih ekranı açılmayacak. Ancak tercih süresi içinde kayıtlarını iptal ettirmeleri halinde tercih yapma imkânı doğacak.

ROTA MAARİF PLATFORMU ÖĞRENCİ VE VELİLERE DESTEK OLACAK

Milli Eğitim Bakanlığı, tercih sürecinde veli ve öğrencilere rehberlik etmek amacıyla “Rota Maarif” platformunu 10 Temmuz’da hizmete sundu. Platformda okulların adres, iletişim, öğretim şekli, ders saatleri, fiziki imkanlar, kontenjan ve diğer detaylı bilgileri yer alıyor. Kullanıcılar okulları il, ilçe, okul türü, pansiyon durumu gibi kriterlere göre filtreleyerek sorgulayabiliyor.

YERLEŞTİRME TAKVİMİ NETLEŞTİ

Yerleştirme sonuçları 5 Ağustos’ta “meb.gov.tr” adresinden ilan edilecek. Birinci nakil tercihleri 5-7 Ağustos’ta alınacak ve sonuçlar 10 Ağustos’ta açıklanacak. İkinci nakil tercihleri 10-12 Ağustos’ta yapılacak, sonuçlar 14 Ağustos’ta duyurulacak. Hiçbir okula yerleşemeyen öğrenciler için komisyon başvuruları 17-26 Ağustos tarihleri arasında alınacak. Komisyon yerleştirmeleri 28 Ağustos’ta tamamlanacak. Yatılılık başvuruları 31 Ağustos-3 Eylül arasında yapılacak ve sonuçlar 4 Eylül’de ilan edilecek.

Tam Puan Alan Öğrenciler Açıklandı

Denizli’de 500 tam puan alan öğrenciler Mesut Umut Köseoğlu (Sevil Kaynak Ortaokulu), Kürşat Emre Temel (Zahide Kaynak Dinçer Ortaokulu), Emin Çağan Çallı (Özel Bahçeşehir Ortaokulu), Salih Gaspak (Özel TED Denizli Ortaokulu), Çağan Ulaç Şıracı ve Ali Emir İzci (Özel Dönence Ortaokulu) oldu.

“Başarı Ortak Emeğin Ürünü”

Denizli İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Emre Çalışkan, elde edilen sonucun öğrencilerin, öğretmenlerin, okul yöneticilerinin ve velilerin ortak emeğinin ürünü olduğunu belirtti. Çalışkan, “Denizli olarak eğitimde istikrarlı yükselişimizi bu yıl da sürdürmenin mutluluğunu yaşıyoruz. LGS’de 6 öğrencimizin tüm sorulara doğru yanıt vererek tam puan alması, ilimizde eğitim adına yürüttüğümüz çalışmaların ve ortak emeğin en güzel göstergelerindendir. Bu başarı yalnızca öğrencilerimizin değil; onları özveriyle yetiştiren öğretmenlerimizin, okul yöneticilerimizin ve her zaman yanlarında olan velilerimizin de başarısıdır.” dedi.

Eğitim Kalitesi Vurgusu

Her öğrencinin gelişim sürecinin değerli olduğunu ifade eden Çalışkan, akademik başarının yanı sıra milli, manevi ve insani değerlerle donanmış bireyler yetiştirmenin de öncelikli hedefleri arasında yer aldığını belirtti. Denizli’de eğitim kalitesini her geçen yıl daha da yükseltmek için çalışmaya devam edeceklerini kaydeden Çalışkan, LGS’de tam puan alan öğrencileri, ailelerini, öğretmenlerini ve emeği geçen tüm eğitim camiasını tebrik etti.

SINAV GENİŞ KAPSAMDA DÜZENLENDİ

İki oturum halinde gerçekleştirilen merkezi sınav, yurt içinde 81 il ve 920 ilçedeki 4 bin 244 okulda uygulandı. Yurt dışında ise 8 ülkede ve 11 sınav merkezinde sınav yapıldı. Sözel alandan 50, sayısal alandan 40 olmak üzere toplam 90 soru yöneltildi.

452 ÖĞRENCİ TAM PUAN BAŞARISI GÖSTERDİ

Sınav sonuçlarına göre tüm soruları doğru yanıtlayan 452 öğrenci 500 tam puan aldı. Bu başarı, öğrencilerin yoğun hazırlık sürecinin bir yansıması olarak dikkat çekti. Sonuçlar, "meb.gov.tr" adresinden ve https://sonuc.meb.gov.tr/ linki üzerinden öğrenilebiliyor.

TERCİH SÜRECİ 13 TEMMUZ’DA BAŞLIYOR

LGS kapsamında ortaöğretim kurumları tercih süreci 13 Temmuz Pazartesi günü başlayacak. Tercihler 27 Temmuz Pazartesi günü saat 17.00’ye kadar devam edecek. Yerleştirme sonuçları ise 5 Ağustos’ta kamuoyuyla paylaşılacak.

“ÇOCUKLARIMIZIN KARNE SEVİNCİNE ORTAK OLDUK”

Hediyeler Çameli Belediye Başkanı Cengiz Arslan, Çameli Devlet Hastanesi Başhekimi Ege Ağırman, Çameli İlçe Millî Eğitim Müdürü Murat Uzun ve Çameli Belediyesi Kent Konseyi Kadın Meclisi Başkanı Nuriye Selek tarafından öğrencilere takdim edildi.

Projede emeği geçenlere teşekkür eden Çameli Belediye Başkanı Cengiz Arslan, "Çocuklarımızın karne sevincine ortak olmaktan büyük mutluluk duyuyor, tüm öğrencilerimize sağlıklı, huzurlu ve neşe dolu bir yaz tatili diliyoruz. Geleceğimizin teminatı olan evlatlarımızın yüzlerindeki tebessüm, bizlere daha güzel yarınlar için çalışma azmi vermeye devam edecektir. Çocuklarımız gülsün, geleceğimiz aydınlansın" dedi.

ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ KAYIPLARI

Sendika, son dört ayda öğretmenlerin yaşamını yitirdiğini açıkladı. İstanbul’da Fatma Nur Çelik, Kahramanmaraş’ta Ayla Kara ve Ağrı’da Irmak Koparan öğretmenlerin isimlerini vererek okullarda yaşanan şiddet olaylarına dikkat çekti. Eğitim-İş, MESEM kapsamında en az 19 çocuğun yaşamını yitirdiğini, çok sayıda çocuğun da yaralandığını kaydetti. Sendika sözcüleri, “Sayın Bakan, siz başarı hikâyeleri anlatırken biz son dört ayda öğretmenlerimizi toprağa verdik” diyerek Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e seslendi.

EKONOMİK YÜK AİLELERE BİRAKILIYOR

Raporda, parasız eğitim ilkesinden uzaklaşıldığı ve eğitim harcamalarının velilerin omuzlarına yüklendiği belirtildi. Devlet okullarında “bağış”, “aidat” veya “kayıt parası” adı altında 10 bin ile 100 bin lira arasında ödemeler talep edildiği ifade edildi. Ailelerin tek çocuk için 65 bin liraya varan masraflarla karşı karşıya kaldığı, giyim ve kırtasiye giderlerinin neredeyse bir asgari ücrete denk geldiği kaydedildi. OECD ve PISA verilerine göre her beş öğrenciden birinin yoksulluk riski taşıdığına işaret eden sendika, ücretsiz okul yemeği ve temiz içme suyu taleplerinin karşılanmadığını vurguladı. Özel okulların oranının yüzde 2’den yüzde 20’ye yükseldiği, bazı özel okul ücretlerinin 2 milyon lirayı aştığı bilgisi de raporda yer aldı.

LAİK EĞİTİM VE İDEOLOJİK UYGULAMALAR

Eğitim-İş, bilimsel ve laik eğitimin gerilediğini savundu. “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin eleştirel düşünceyi ve bilimsel eğitimi geri plana ittiğini belirtti. Sendika, ÇEDES ve benzeri projelerle okulların pedagojik formasyonu olmayan din görevlileri ve çeşitli yapıların faaliyet alanı haline getirildiğini ifade etti. Devlet okullarının tarikat ve cemaatlerle ilişkili olduğu bilinen dernek ve vakıflarla yapılan protokoller yoluyla laik niteliğinden uzaklaştırıldığını kaydetti. Bu uygulamaların Tevhid-i Tedrisat Kanunu’na aykırı olduğu görüşünü dile getirdi.

EĞİTİM DIŞI KALAN ÇOCUKLAR VE MESEM

MEB verilerine göre ilkokulda her 100 çocuktan 5’inin, ortaokulda 9’unun, lisede 12’sinin örgün eğitim dışında kaldığı belirtildi. Açık öğretim ve MESEM öğrencileriyle birlikte bu sayının 1,5 milyona yaklaştığı kaydedildi. Sendika, MESEM’in çocukları eğitimden uzaklaştırarak ucuz iş gücüne dönüştürdüğünü ve çocuk emeği sömürüsünü artırdığını savundu. “Çocukların yeri işyerleri değil okullardır” ifadesini kullandı.

ÖĞRETMENLERE YÖNELİK UYGULAMALAR

Öğretmenlik Meslek Kanunu ile öğretmenlerin unvan ve ücret açısından ayrıştırıldığı, akademi uygulamasının yeni sorunlar yarattığı belirtildi. Mülakat mağdurlarının haklarının gasp edildiği, özel okul öğretmenlerinin güvencesiz ve düşük ücretli çalışmaya mahkum edildiği ifade edildi. Hak arayan öğretmenlere baskı uygulandığını savunan Eğitim-İş, “Güvenli Okul, Sağlıklı Eğitim” kampanyasında toplanan imzaları Milli Eğitim Bakanlığı’na teslim ettiklerini açıkladı.

EĞİTİM KAMUSAL HAK OLMAKTAN UZAKLAŞIYOR

Raporda eğitim sisteminin piyasa merkezli politikalarla şekillendirildiği savunuldu. Özel öğretimin payının artmasıyla velilerin bağış, servis, yemek, kitap ve yardımcı materyal giderlerinin ağırlaştığı ifade edildi. Eğitim hakkına erişimde sınıfsal ve ekonomik engellerin arttığı, parasız ve nitelikli eğitim ilkesinin zayıfladığı kaydedildi.

OKULLARDA TEMİZLİK VE HİJYEN SORUNU

Eğitim Sen raporunda 2025-2026 eğitim yılında okullarda temizlik ve hijyen sorunlarının sık yaşandığı belirtildi. Bazı okullarda yeterli temizlik personeli bulunmadığı, temizlik işlerinin öğretmen ve öğrenciler tarafından yapılmak zorunda kalındığı dile getirildi. Sendika, her okulda kadrolu ve güvenceli temizlik personeli istihdam edilmesi gerektiğini vurguladı.

ÇOCUK YOKSULLUĞU VE BESLENME SORUNU

Raporda çocuk yoksulluğunun önemli bir başlık olduğu görüldü. Ekonomik koşullar nedeniyle birçok öğrencinin yeterli ve sağlıklı beslenemediği, okulda bir öğün ücretsiz yemek ve temiz içme suyu uygulamasının hayata geçirilmesi gerektiği ifade edildi. Beslenme sorununun öğrencilerin hem günlük yaşamını hem de akademik başarısını olumsuz etkilediği kaydedildi.

MESEM UYGULAMASI VE ÇOCUK İŞÇİLİĞİ

Özdemir, Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamasını sert şekilde eleştirdi. Yoksul öğrenciler için zorunlu bir tercihe dönüşen MESEM’lerin çocuk emeğini “beceri eğitimi” adı altında kurumsallaştırdığını belirterek, çocukların ağır ve tehlikeli işlerde çalıştırılmasının kabul edilemez olduğunu kaydederek uygulamanın durdurulması çağrısı yaptı.

ÖĞRETMEN AÇIĞI VE GÜVENCESİZ İSTİHDAM

Raporda öğretmen açığı ve atama bekleyen öğretmenlerin sorunu eğitim sisteminin en kritik başlıklarından biri olarak öne çıktı. Ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik gibi güvencesiz istihdam modellerinin sona erdirilmesi gerektiği belirtildi. Tüm öğretmenlerin kadrolu ve güvenceli şekilde istihdam edilmesi talebi raporda yer aldı.

LAİK VE BİLİMSEL EĞİTİMDEN UZAKLAŞMA

Özdemir, ÇEDES uygulamaları, dini vakıf ve derneklerle yapılan protokoller ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni eleştirdi. Eğitim sisteminin laik ve bilimsel çizgiden uzaklaştırıldığını savunan Özdemir, müfredatın bilimsel, laik, demokratik ve eşitlikçi bir anlayışla yeniden hazırlanması gerektiğini belirtti. Eğitimin siyasi ve ideolojik hedeflerin aracı haline getirilmemesi çağrısı yaptı.

KAMUSAL EĞİTİM ÇAĞRISI

Eğitim sen Şube Başkanı Özdemir, eğitimde yaşanan sorunların çözümü için kamusal eğitimin güçlendirilmesi gerektiği vurguladı. Öğretmen atamalarının yapılması, okullarda temizlik ve beslenme sorunlarının çözülmesi, MESEM uygulamalarının durdurulması ve laik-bilimsel eğitimin güçlendirilmesi taleplerini sıralayarak, eğitim emekçilerinin güvenceli koşullarda çalışması ve öğrencilerin eşit, parasız ve nitelikli eğitime erişmesi için mücadeleye devam edeceklerini açıkladı.

ÖĞRENCİLER KARNELERİNİ PROTOKOL ÜYELERİNDEN ALDI

Sevindik Şehit Hasan Eser Ortaokulu öğrencileri, protokol üyelerinin elinden karnelerini teslim aldı. Törende öğrencilerin mutluluk ve heyecan dolu anları öne çıktı. Programın ardından İstiklal Marşı coşkuyla okundu.

180 BİN 812 ÖĞRENCİ KARNE ALDI

Denizli’de 783 okul ve eğitim kurumunda toplam 180 bin 812 öğrenci eğitim gördü. Bu süreçte 15 bin 952 öğretmen görev yaptı. Kent genelinde yıl sonu işlemleri tamamlanırken öğrenciler yaz tatiline yöneldi.

VALİ KÖŞGER’DEN AÇIKLAMA

Törende konuşan Denizli Valisi Yavuz Selim Köşger, “2025-2026 eğitim öğretim yılının sonuna geldik. Bugün yıl sonu zili çaldı. Şehit Hasan Eser Ortaokulu’nda öğrencilerimizle birlikte güzel bir program gerçekleştirdik. Arkasından da eski günlerimizi yadeder gibi istiklal marşı törenine katıldık. Onlarla birlikte marşımızı coşkuyla söyledik” dedi. Vali Köşger, “Şimdi öğrencilerimiz tatile gidiyorlar. 2025-2026 eğitim öğretim yılı Denizli’mizde gayet güzel bir şekilde tamamlandı. Bugün itibariyle 180 bine aşkın öğrencimiz 16 bine yakın öğretmenimiz tatile giriyor” ifadelerini kullandı.

YAZ TATİLİ DÖNEMİ

Öğrenciler yaz tatili boyunca dinlenme ve yeni eğitim yılına hazırlık fırsatı bulacak. İdareciler ise yeni dönem için hazırlık çalışmalarına başlayacak. Denizli’de eğitim yılı planlandığı şekilde sona ermiş oldu.

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ VURGUSU

Emre Çalışkan, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne de mesajında yer verdi. Modelin eğitim sistemine yeni bir bakış açısı kazandırdığını belirten Çalışkan, bu yaklaşım sayesinde öğrencilerin bilgiyi beceriye dönüştürebilen, milli ve manevi değerlerle uyumlu, okuyan, düşünen ve üreten bireyler olarak yetiştiğini vurguladı. Modelin, eğitimde kalıcı ve olumlu etkiler yarattığını ifade etti.

180 BİN 713 ÖĞRENCİ BİR YILI GERİDE BIRAKTI

Denizli genelinde okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde toplam 180 bin 713 öğrenci, 2025-2026 eğitim-öğretim yılını başarıyla tamamladı. Çalışkan, öğrencilerin sınavlar, projeler, etkinlikler ve yoğun ders programı ile dolu bir yılı geride bıraktıklarını belirtti. Bu süreçte gösterdikleri gayretin takdire şayan olduğunu dile getirdi.

ÖĞRENCİLERE VERİMLİ TATİL TAVSİYESİ

Emre Çalışkan, öğrencilere seslenerek yaz tatilini yalnızca dinlenme fırsatı olarak değil, kendilerini geliştirebilecekleri bir dönem olarak değerlendirmelerini tavsiye etti. Fiziksel, zihinsel ve duygusal gelişimi destekleyen etkinlikler yapmalarını, kitap okumalarını, yeni ilgi alanları keşfetmelerini ve eksik yönlerini gidermelerini önerdi. Karne sonuçlarını bir değerlendirme aracı olarak görmeleri gerektiğini belirten Çalışkan, Denizli eğitim ailesinin eğitim yolculuklarında her zaman öğrencilerin yanında olacağını kaydetti.

ÖĞRETMENLERE VE VELİLERE TEŞEKKÜR

Çalışkan, mesajında öğrencilerin başarılarında büyük emekleri bulunan öğretmenlere, velilere ve yıl boyunca özveriyle görev yapan eğitim yöneticilerine teşekkür etti. Yeni eğitim-öğretim yılında yeniden buluşma umuduyla tüm eğitim paydaşlarına şükranlarını sundu. Çalışkan, öğrencilere sağlıklı, huzurlu ve mutlu bir yaz tatili diledi.

Denizli’de 784 resmî ve özel okulda eğitim gören 180 bin 713 öğrenci karne alırken, 15 bin 880 öğretmen de yaz tatiline başladı.

Hayat boyu öğrenmenin yaşının olmadığına ispatı olan Şükrü Sezen, 7. üniversite diplomasına, Pamukkale Üniversitesi Coğrafya Bölümünü geçtiğimiz yıl başarıyla tamamlayarak sahip oldu. Halen 8. üniversitesi olarak Yerel Yönetimler Bölümünde eğitimine devam etmekte olan Sezen, bilgiye ve öğrenmeye olan bağlılığının bir göstergesi olarak 9. üniversite eğitimini almak amacıyla genç adaylarla birlikte Yüksek Öğretim Kurumları Sınavında (YKS) ter döktü.

Başarılı bir sınav geçiren emekli asker Şükrü Sezen, yeni eğitim öğretim döneminde iki bölümde birden eğitimine devam etmeyi hedefliyor.

MESLEKİ EĞİTİMİN KALİTESİ ARTACAK

Hareketlilik öncesinde öğrenciler ve velilerle bilgilendirme toplantısı gerçekleştirilirken, İlçe Kaymakamı Turan Erdoğan, İlçe Milli Eğitim Müdürü Mustafa Vural ve Okul Müdürü Ramazan Keskinsaz tarafından öğrencilere başarı dilekleri iletildi. Proje sayesinde öğrencilerin mesleki yeterliliklerinin yanı sıra yabancı dil becerileri, özgüvenleri ve kültürlerarası iletişim becerilerinin de gelişmesi hedefleniyor. Ali Tunaboylu MTAL yetkilileri, Erasmus+ projelerinin öğrencilerin uluslararası iş deneyimi kazanmalarına büyük katkı sağladığını belirterek, Avrupa'da edinilecek bilgi ve deneyimlerin ülkemize taşınmasının mesleki eğitimin kalitesini artıracağını ifade etti.

Program boyunca öğrencilerin sergilediği dans ve çeşitli etkinlikler beğeniyle takip edilirken, aileler de çocuklarının mutluluğuna ortak oldu. Törenin sonunda mezun olan öğrenciler, keplerini havaya fırlatarak mezuniyet sevinçlerini kutladı.

"MEZUNİYET TÖRENİ İLE İÇİMİZ BURUK BİR SEVİNÇ İÇERİSİNDE"
Mezun olan öğrencilerdeki gelişimin, çocukları eğitim öğretim hayatına ne kadar daha iyi hazırlayabilmek için verdikleri mücadelenin bir örneği olduğunu belirten Denizli OSB Minik Hayaller Anaokulu Kurucu Müdürü Gamze Gürbüz, "Onları her gülüşü, her bir hareketi bizleri her zaman gururlandırdı ve onurlandırdı. Bu güzel süreçte emeği olan güzel öğretmen arkadaşlarıma ve sonrasında bize tüm desteğini ve anlayışını gösteren velilerimize çok teşekkür ediyorum. Çocuklarımızın bu ilk adımlarını hep birlikte yürüterek bugünlere geldik ve artık 5 yaş ilkokulu hazırlık grubumuzun mezuniyet töreni ile içimiz buruk bir sevinç içerisinde heyecanlıyız. Çocuklarımızda içeride baya heyecanlılar. Sahneyi çocuklarımıza devrediyorum" ifadelerini kullandı.

"ÇOCUKLARIMIZA EĞİTİM HAYATLARINDA BAŞARILAR DİLİYORUM"
Denizli OSB Yönetim Kurulu Başkanı Selim Yaymanoğlu, mezuniyet programına ilişkin yaptığı açıklamada, "Çocuklarımızın eğitim yolculuklarında attıkları her adım, geleceğimiz adına büyük önem taşıyor. Anaokulumuzda eğitimlerini başarıyla tamamlayan çocuklarımızı tebrik ediyor, onları bu süreçte özveriyle destekleyen öğretmenlerimize ve ailelerine teşekkür ediyorum. Tüm çocuklarımıza eğitim hayatlarında başarılar diliyorum" dedi.

EĞİTİM VE KÜLTÜRDE ORTAK ADIMLAR
Bilesuvar İlçe İcra Hakimiyetinde gerçekleşen resmi kabulde; İcra Hakimiyeti Başkanı Faiq Qürbtov, Mübariz İbrahimov Eğitim Kompleksi Müdürü Aqşin Bağırov, Çameli İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Kürşat Yellice, Çameli Belediye Başkanı Cengiz Arslan'ı temsilen İsmail Durmaz, Çameli Anadolu Lisesi Müdürü Hüseyin Hoş ile öğretmen ve öğrenciler yer aldı. İki kardeş şehir arasındaki bağları güçlendirmeyi amaçlayan toplantıda, eğitim ve kültür alanlarında gerçekleştirilebilecek ortak projeler ve çalışmalar masaya yatırıldı. Gelecek dönemde yürütülecek iş birliklerinin her iki bölgeye de katkı sağlayacağı vurgulandı.

EĞİTİM ALTYAPISINDA BÜYÜK İLERLEME

Bakan Yusuf Tekin, eğitim ve öğretimin hükümetler tarafından her zaman birincil öncelik olarak ele alındığını vurguladı. Tekin, “2002 yılında yaklaşık 350 bin olan sınıf sayısı, 2025-2026 eğitim öğretim yılında 750 bine çıkmıştır. Bu süre içerisinde eğitim ve öğretimin hükümetlerimiz tarafından her zaman birincil öncelikli konu olarak ele alındığını gösteren çok önemli bir gösterge” şeklinde konuştu. Tekin, fiziki ve teknolojik altyapıdaki gelişmelerin uluslararası raporlara da yansıdığını belirtti. Bakan, okulların teknolojik donanımının övgüyle karşılandığını kaydetti.

DENİZLİ’YE 17 MİLYAR TL’LİK EĞİTİM YATIRIMI

Bakan Tekin, Denizli’de eğitim alanında kaydedilen ilerlemelere değinerek rakamları paylaştı. Tekin, “2002-2003 eğitim öğretim yılında Denizli’de 7 bin 971 öğretmen hizmet verirken, şu an bu sayı 16 bin 309’a ulaşmıştır. 2002 yılından itibaren Denizli’ye sınıf yapma anlamında yaptığımız yatırımların bugünkü reel karşılığı da yaklaşık 17 milyar TL’dir” dedi. Öğretmen başına düşen öğrenci sayısının ilköğretimde 22’den 16’ya, ortaokullarda 12’ye, liselerde ise 9’a düştüğünü aktaran Bakan Tekin, sınıf sayısının da 5 bin 878’den 9 bin 972’ye yükseldiğini açıkladı. Denizli’de eğitim altyapısının Türkiye ortalamasının üzerine çıktığını belirtti.

DEVAM EDEN YATIRIMLAR VE OKUL ZİYARETİ

Bakan Yusuf Tekin, derslik ihtiyacının tamamen bitmediğini, yerleşim değişiklikleri ve göç gibi etkenler nedeniyle bazı bölgelerde yeni okul ve sınıf ihtiyacı olduğunu dile getirdi. Tekin, “Şu an devam eden yaklaşık 12 tane okulumuz var. Başka ihtiyaçları da tespit ettik, onları da en kısa zamanda yerine getireceğiz” dedi. Valilik ziyaretinin ardından Merkezefendi Anadolu İmam Hatip Lisesi’ni ziyaret eden Bakan Tekin, okul yöneticilerinden bilgi aldı. Öğrencilerin hazırladığı Türkiye’deki ender eserlerin maketlerini inceleyen Tekin, mini konseri dinledi ve okul yönetimiyle toplantı yaptı.

PAÜ BU ALANDA ATTIĞI SOMUT ADIMLARLA DİKKAT ÇEKİYOR

Mühendislik Fakültesi bünyesinde kurulan Yapay Zekâ ve Veri Mühendisliği Bölümü, Çal Meslek Yüksekokulu'nda açılan Dijital Tarım Teknolojileri Programı, Türkiye'nin ilk yerli kampüs yapay zekâ sistemi “PAUAI” ve Denizli Organize Sanayi Bölgesi'nde kuruluş çalışmaları sürdürülen Denizli OSB Meslek Yüksekokulu ve var olan bölümlerin dijital dönüşüm ve yapay zeka teknolojisi ile uyumlu hale getirilmesi üniversitenin bu vizyonunu somutlaştıran başlıca girişimler arasında yer alıyor.

“SINAVLAR SADECE BİRER BASAMAKTIR”

Programda konuşmacı olarak yer alan Psikolog Şebnem Dal Üzülmez, sınav kaygısıyla baş etme yöntemleri, aile içi doğru iletişim modelleri ve zihinsel hazırlık süreçleri hakkında katılımcılara önemli bilgiler verdi. Gençlerin sınav sonrasındaki vizyonlarını genişletmek amacıyla tecrübelerini paylaşan ünlü Müzisyen ve Prodüktör Arel Koray Nalbant ise, hayallerin peşinden gitmenin ve kriz anlarını fırsata çevirmenin yollarını kendi kariyer yolculuğu üzerinden anlattı.

Geleceğin teminatı olan gençlerin her alanda desteklenmesi amacıyla düzenlenen program, çekilen hatıra fotoğrafları ve konuşmacılara teşekkür belgelerinin takdim edilmesiyle sona erdi.

Alanında uzman ve deneyimli öğretmenler tarafından verilecek olan kurs programında, temel İngilizce dil bilgisi ve becerilerinin geliştirmesi hedefleniyor. Derslerde başlangıç seviyesinde günlük konuşma, okuma, yazma ve dinleme becerileri üzerinde çalışılacak.

“11 Yıllık Gururu Birlikte Yaşıyoruz”

Programda konuşan Kurucu Müdür Özgür Sanem Semiz, 11 yıllık eğitim yolculuğunun gururunu yaşadıklarını belirtti. Semiz, çocukları sevgi, güven ve Atatürk ilkeleri doğrultusunda geleceğe hazırlamanın mutluluğunu taşıdıklarını ifade etti.

Miniklerden Kep Atma Heyecanı

Konuşmaların ardından mezun öğrenciler için kep atma töreni düzenlendi. Başarı belgelerini alan minikler mezuniyet coşkusunu aileleriyle birlikte yaşarken, okul yönetimi ve öğretmenler öğrencilerle birlikte 11. yıl pastasını kesti. DJ performansıyla devam eden gecede çocuklar ve aileleri müzik eşliğinde eğlenirken, etkinlik toplu hatıra fotoğraflarıyla sona erdi.

ÜRÜNLER UYGULAMA MUTFAĞINDA DEĞERLENDİRİLECEK

GastroBahçe’de yetiştirilecek ürünler, Turizm Fakültesi bünyesindeki Labada Gurme Uygulama Mutfağı’nda değerlendirilecek. Bu ürünlerden Denizli mutfağına özgü yöresel menüler oluşturulacak. Öğrencilerin sürdürülebilir gastronomi, geleneksel mutfak kültürü ve yöresel ürün kullanımı konularında uygulamalı bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi amaçlanıyor.

YÖRESEL MUTFAK KÜLTÜRÜ GELECEK NESİLLERE AKTARILACAK

Pamukkale Üniversitesi Turizm Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Serkan Bertan tarafından yürütülen proje, Denizli’nin gastronomi turizmi potansiyelinin görünürlüğünü artırmayı ve yöresel mutfak kültürünün gelecek nesillere aktarılmasını hedefliyor. Prof. Dr. Serkan Bertan, “Turizm Fakültesi Tripolium GastroBahçe ile öğrencilerimizin topraktan tabağa uzanan süreci doğrudan deneyimlemelerini amaçlıyoruz. Denizli’ye özgü bitkiler, baharatlar ve yöresel ürünler aracılığıyla hem geleneksel mutfak kültürümüzü yaşatmayı hem de sürdürülebilir gastronomi anlayışını güçlendirmeyi hedefliyoruz” dedi.

TEŞEKKÜRLER VE HEDEFLER

Prof. Dr. Bertan, projenin hayata geçirilmesinde destek veren Pamukkale Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mahmud Güngör’e, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Ersan Öz’e, Prof. Dr. Mehmet İnel’e, Prof. Dr. İbrahim Türkçüer’e, Genel Sekreter Fatih Işık’a, Sadık Tarım CEO’su Ümran Mersin’e ve Sadık Grubu Yönetim Kurulu Başkanı Oktay Mersin’e teşekkür etti. Tripolium GastroBahçe’nin turizm dünyasındaki güncel trendler doğrultusunda çeşitli etkinliklere de ev sahipliği yapması planlanıyor.

DENİZLİ GASTRONOMİ TURİZMİNE KATKI

Tripolium GastroBahçe’nin, Pamukkale Üniversitesi Turizm Fakültesi öğrencilerine uygulamalı eğitimde yeni fırsatlar sunması, Denizli’nin yöresel ürünlerinin tanıtımına katkı sağlaması ve gastronomi turizmi alanında örnek bir uygulama alanı olması bekleniyor.

“Başarımı Aileme Armağan Ediyorum”

Başarısından büyük mutluluk duyduğunu belirten Dalya Toktaş, “Uzun yıllar Almanya’da yaşadık. Türkiye’ye döndükten sonra babam çobanlık mesleğini sürdürdü. Biz de ona destek olduk. Hem aile işimize katkı sağladım hem de üniversite eğitimimi aksatmadım. Bölüm birincisi olmak benim için büyük bir mutluluk. Başarımı aileme armağan ediyorum” dedi.

“Koyunları Otlatırken Bile Yabancı Dil Konuşuyoruz”

Baba Hamza Toktaş ise kızlarının hem çalışkan hem de eğitimli bireyler olarak yetişmesinden gurur duyduğunu söyledi. Toktaş, “Almanya’dan döndükten sonra doğaya ve üretime geri döndük. Çobanlık bizim için sadece bir meslek değil, bir yaşam biçimi. Kızlarım hem hayvanlarımızla ilgileniyor hem de eğitimlerini sürdürüyor. Dalya’nın üniversiteyi birincilikle bitirmesi bizi çok mutlu etti. Emeklerinin karşılığını aldı. Koyunlarımızı otlatırken bile İngilizce ve Almanca konuşuyoruz. Bu hem dillerini unutmamaları hem de kültürel birikimlerini korumaları için güzel bir yöntem oldu” diye konuştu.