DOĞAN: “EĞİTİM HAYATLARINA GÜZEL BİR BAŞLANGIÇ YAPMALARINA KATKI SAĞLIYORUZ”

Merkezefendi Belediye Başkanı Şeniz Doğan, destek programında yaptığı konuşmada çocukların eğitim hayatına güzel bir başlangıç yapmalarına katkı sunmanın mutluluğunu yaşadıklarını belirtti.

Doğan, “Çanta ve Kırtasiye Malzemeleri Desteğimizi, ilkokul 1. sınıfa başlayacak öğrencilerimize ve kıymetli velilerimize teslim ettik” ifadelerini kullandı. Minik öğrencilerin yeni eğitim dönemine hazırlanmasına katkı sağlamaktan duyduğu memnuniyeti dile getiren Doğan, sözlerini şöyle sürdürdü: “Minik öğrencilerimizin eğitim hayatına güzel bir başlangıç yapmalarına katkı sağlıyor, geleceğimizin teminatı tüm evlatlarımıza başarılarla dolu bir eğitim hayatı diliyorum.”

MİNİKLER İÇİN YENİ EĞİTİM YILI HEYECANI

İlk kez okul sıralarında yerini alacak öğrenciler için çanta ve kırtasiye malzemelerinin teslim edilmesi, yeni eğitim yılı öncesinde ailelerin de yüzünü güldürdü. Öğrenciler, kendileri için hazırlanan okul malzemeleriyle eğitim hayatlarına ilk adımlarını atmaya hazırlanıyor. Başkan Doğan da tüm öğrencilere başarılarla dolu bir eğitim hayatı dileyerek, çocukların geleceğe güvenle hazırlanmasının önemine dikkat çekti.

ÇALIŞANLAR VE AİLELERİNE YÖNELİK EĞİTİMLER PLANLANDI

Proje kapsamında Denizli OSB’de çalışanların ve ailelerinin ihtiyaçlarına yönelik çok yönlü eğitim ve farkındalık faaliyetleri gerçekleştirilmesi planlanıyor. Bu kapsamda aile içi iletişim, çocuk ve ergen gelişimi, değerler eğitimi, dijital okuryazarlık, bağımlılıkla mücadele, psikolojik dayanıklılık, sağlıklı yaşam ve finansal okuryazarlık gibi başlıklarda çalışmalar yürütülecek. Proje ile çalışanların ve ailelerinin sosyal ile kişisel gelişimlerinin desteklenmesi, aile bağlarının güçlendirilmesi ve yaşam kalitesinin artırılması hedefleniyor.

MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRÜ PROJENİN ÖNEMİNİ BELİRTTİ

Törende konuşan Denizli İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Emre Çalışkan, projenin eğitim ve sanayi iş birliğinin sosyal boyutunu güçlendiren önemli bir çalışma olduğunu belirtti. Çalışkan, bireyin gelişiminin ailesinden ve içinde bulunduğu sosyal çevreden bağımsız düşünülemeyeceğine dikkat çekti. Dr. Emre Çalışkan, proje kapsamında gerçekleştirilecek eğitim ve farkındalık faaliyetlerinin çalışanlar ve aileleri üzerinde kalıcı ve olumlu etkiler oluşturacağına inandığını ifade etti.

OSB BAŞKANI SANAYİNİN GÜCÜNÜN İNSAN OLDUĞUNU VURGULADI

Denizli OSB Yönetim Kurulu Başkanı Selim Yaymanoğlu, sanayinin yalnızca üretim, ihracat, teknoloji ve istihdamdan ibaret olmadığını vurguladı. “İnsanımızın güçlü olması ise yalnızca iş hayatındaki başarısıyla değil; ailesiyle, sosyal yaşamıyla, değerleriyle ve geleceğe duyduğu güvenle mümkündür” diyen Yaymanoğlu, bölgede çalışan binlerce emekçinin çalışma hayatına olduğu kadar yaşamın her alanındaki gelişimine katkı sunmayı önemsediklerini belirtti. “Üreten Eller Güçlü Aileler Projesi kapsamında aile içi iletişimden çocuk ve ergen gelişimine, değerler eğitiminden dijital okuryazarlığa, bağımlılıkla mücadeleden psikolojik dayanıklılığa, sağlıklı yaşamdan finansal okuryazarlığa kadar birçok önemli konuda eğitim ve farkındalık faaliyetleri gerçekleştirilecektir. Özellikle günümüzde aile kurumunun korunması ve güçlendirilmesi, çocuklarımızın sağlıklı bir ortamda yetişmesi ve çalışanlarımızın sosyal hayatta da desteklenmesi büyük önem taşımaktadır. Çünkü biliyoruz ki; güçlü aileler, güçlü bireyleri; güçlü bireyler ise güçlü bir toplumu oluşturur” diye konuştu.

EĞİTİM YATIRIMLARINA YENİ BİR HALKA EKLENDİ

Denizli OSB’nin eğitim alanındaki çalışmalarına değinen Başkan Selim Yaymanoğlu, DOSTEK Koleji, DOSTEM Mehmet Abdülkadir Uslu Mesleki Eğitim Merkezi ve PAÜ Denizli OSB Meslek Yüksekokulu başta olmak üzere hayata geçirilen eğitim yatırımlarıyla gençlerin geleceğine katkı sunmaya gayret ettiklerini söyledi. Yaymanoğlu, imzalanan protokolle bu yaklaşımı daha da genişlettiklerini belirterek “Eğitime ve gelişime bakış açımızı yalnızca öğrencilerimizle sınırlı tutmuyor; çalışanlarımızı ve onların ailelerini de bu sürecin önemli bir parçası olarak görüyoruz” ifadelerini kullandı. Denizli İl Millî Eğitim Müdürlüğünün bilgi ve tecrübesi ile Denizli OSB’nin imkânlarının bir araya gelmesinin değerli sonuçlar ortaya çıkaracağına inandığını belirten Yaymanoğlu, projenin hazırlanmasında emeği bulunan başta Denizli Valisi olmak üzere İl Millî Eğitim Müdürlüğüne, yöneticilere ve çalışma arkadaşlarına teşekkür etti. Başkan Yaymanoğlu, “İmzaladığımız protokolün Denizli’mize, sanayicilerimize, çalışanlarımıza ve ailelerine hayırlı olmasını diliyorum” sözleriyle konuşmasını tamamladı.

Güngör, göreve geldikleri günden bu yana temel hedeflerinin şeffaf, sürdürülebilir ve evrensel standartlara dayalı bir kalite güvencesi kültürü oluşturmak olduğunu belirtti.

“EĞİTİM VE ARAŞTIRMA KALİTEMİZ TESCİLLENDİ”

YÖKAK’ın üniversitelerin yalnızca eğitim faaliyetlerini değil, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı ve yönetim süreçlerini de değerlendirdiğini belirten Güngör, PAÜ’nün aldığı akreditasyonun kapsamına dikkat çekerek; “Göreve geldiğimiz günden bu yana temel önceliğimiz, üniversitemizde şeffaf, sürdürülebilir ve evrensel standartlara dayalı bir kalite güvencesi kültürünü hakim kılmak oldu. Bu kapsamda, Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından üniversitemizde yürütülen kapsamlı ve titiz dış değerlendirme süreçleri başarıyla tamamlandı. Rektörlüğümüzü ve tüm üniversite ailemizi yakından ilgilendiren bu süreç sonucunda, Pamukkale Üniversitesi olarak YÖKAK’tan Tam Akreditasyon almaya hak kazandık. YÖKAK; yükseköğretim kurumlarının eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı ve idari yönetim süreçlerini ulusal ve uluslararası ölçütlere göre denetleyen bağımsız bir kuruluştur. Almış olduğumuz bu Tam Akreditasyon, Pamukkale Üniversitesi’nin sunduğu eğitimin niteliğinin, laboratuvar ve araştırma altyapımızın, idari işleyişimizin ve kurumsal kapasitemizin en üst düzey standartları karşıladığının resmi tescilidir.” dedi.

ULUSLARARASI TANINIRLIK VURGUSU

Güngör, Tam Akreditasyonun uluslararası kalite standartlarıyla bağlantısına da dikkat çekti. Akreditasyon sürecinin Avrupa Kalite Güvencesi Sicili (EQAR) ve Avrupa Yükseköğretim Kalite Güvencesi Birliği (ENQA) standartlarıyla uyumlu olduğunu belirten Güngör, bunun PAÜ’nün uluslararası alandaki akademik rekabet gücüne katkı sağlayacağını ifade etti.

Güngör, “Avrupa Kalite Güvencesi Sicili (EQAR) ve Avrupa Yükseköğretim Kalite Güvencesi Birliği (ENQA) standartlarıyla uyumlu olan bu başarı; mezunlarımızın diplomalarının uluslararası alandaki geçerliliğini ve tanınırlığını doğrudan artıracak, küresel ölçekteki akademik rekabet gücümüzü ise çok daha ileri bir noktaya taşıyacaktır” dedi.

“BU BAŞARI TÜM PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ AİLESİNİNDİR”

Tam Akreditasyonun bireysel bir başarı olmadığını vurgulayan Güngör, sürecin üniversitenin akademik ve idari kadroları, araştırmacıları, öğrencileri ve kalite birimlerinin ortak çalışmasıyla yürütüldüğünü söyledi.

Güngör, “Bu gurur tablosu, tek bir kişinin değil, gece gündüz demeden özveriyle çalışan tüm akademik ve idari kadromuzun, araştırmacılarımızın ve sevgili öğrencilerimizin ortak eseridir. Sürecin her aşamasında büyük bir gayret gösteren kalite birimlerimize, fakültelerimize ve tüm paydaşlarımıza Rektörlük olarak şükranlarımı sunuyorum” ifadelerini kullandı.

“BİR VARIŞ NOKTASI DEĞİL”

Akreditasyonun üniversite açısından bir son olmadığını belirten Güngör, elde edilen seviyenin korunması ve daha ileri taşınmasının öncelikleri arasında olduğunu söyleyerek; “Bugün elde ettiğimiz bu tam akreditasyon, bizim için asla bir varış noktası değil; kalitemizi her geçen gün daha da yukarıya taşıyacağımız sürdürülebilir bir kalite yolculuğunun en güçlü kilometre taşıdır” dedi.

Pamukkale Üniversitesi’nin bundan sonraki süreçte eğitim ve araştırma kalitesini geliştirmeye, uluslararası akademik iş birliklerini güçlendirmeye ve bilimsel üretimin toplumsal katkıya dönüşmesini artırmaya odaklanacağı belirtildi.

Güngör, basın mensuplarının üniversite ile Denizli ve ülke arasında önemli bir köprü oluşturduğunu ifade ederek, Tam Akreditasyon haberini ilk olarak basın mensuplarıyla paylaşmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirdi.

YASAKLANAN ÜRÜNLER ARASINDA CİPS VE ÇİĞ KÖFTE DE VAR

Enerji içecekleri, gazlı ve kolalı içecekler, aromalı içecekler, kızartmalar, cipsler, çikolata ve şekerlemeler, kremalı veya çikolata dolgulu kek ve bisküviler, hamurlu ve şerbetli tatlılar, çiğ köfte ile tatlandırıcı içeren yiyecek ve içecekler okul gıdası kapsamında değerlendirilmiyor. Diyetisyen Gökçen Efe Aydın, tuz oranı düşük olsa dahi tuzlu krakerlerin de okul kantinlerinde bulunmaması gereken ürünler arasında değerlendirilmesi gerektiğini belirtti. Uygulama, öğrencilerin daha sağlıklı ürünlere ulaşmasını amaçlıyor.

UYGULAMA 2019’DA GÜNDEME GELMİŞTİ

İlk olarak 2019’da gündeme gelen ancak çeşitli nedenlerle ertelenen Okul Gıdası Logosu uygulaması yeniden hayata geçiriliyor. Okul kantinleri, kafeteryalar ve büfelerde satılan ambalajlı ürünlerde Sağlık Bakanlığı’nın belirlediği şeker, yağ ve tuz oranları gibi besin kriterleri dikkate alınacak. Yapılan hazırlıklar kapsamında ilk etapta 675 ürün logo almaya hak kazandı.

KANTİNLERDE ÖNERİLEN ÜRÜNLER AÇIKLANDI

Yeni dönemde öğrenciler için mevsimine uygun taze meyve ve sebzeler, en fazla 30 gram kuru meyve, en fazla 30 gram tuzsuz kuruyemiş, en fazla 250 mililitre taze sıkılmış meyve ve sebze suyu, süt, yoğurt, ayran, peynir çeşitleri, tam buğday ekmeği, yumurta, içme suyu, doğal mineralli su ve şekersiz sakız gibi seçenekler öneriliyor. Türk Böbrek Vakfı Başkanı Timur Erk, “Gazlı içecekler, cipsler; mümkün olduğu kadar karbonhidratı çok yüksek, cafcaflı, süslü püslü çikolata ve türevleri yasaklanacak. Daha ziyade ayran, süt ve benzeri ürünler olabilecek” ifadelerini kullandı.

OBEZİTE RAKAMLARI VE AİLELERE ÖNERİLER PAYLAŞILDI

Timur Erk, Türkiye’deki çocukların beslenmesine ilişkin olarak “Ne yazık ki çocukluk çağında obezitede dünyada üçüncü, Avrupa’da ise birinci sıradayız” dedi. Sağlıklı beslenme alışkanlıklarının erken yaşlarda kazanmasının önemine dikkat çekildi. Ailelere çocukların beslenme çantalarına kuru meyve, tuzsuz kuruyemiş, süt, ayran, taze meyve ve tam buğday ekmeğiyle hazırlanan sandviç gibi seçenekler koymaları önerildi.

GÜVENİLİR GIDA UYGULAMASIYLA DENETİM BİLDİRİMİ YAPILABİLECEK

Toplantıda Tarım ve Orman Bakanlığı’nın Güvenilir Gıda uygulaması da tanıtıldı. Tüketiciler uygulamadaki Çek Gönder bölümü üzerinden gıda veya işletmeyle ilgili uygunsuzluk bildiriminde bulunabilecek. Selim Kaplan, Bakanlığın 8 bin 300 denetimciyle yılda yaklaşık 1 milyon 400 bin denetim yaptığını belirterek tüketicilerin sisteme aktif katılımının önemini vurguladı.

ÖSYM Başkanlığı'ndan yapılan yazılı açıklamada şu ifadeler yer aldı: "27 Ağustos-3 Eylül 2026 tarihleri arasında tercihleri alınan 2026-DGS yerleştirme işlemleri tamamlanmıştır.

Adaylar, yerleştirme sonuçlarına 8 Eylül 2026 tarihinde saat 10.30'dan itibaren ÖSYM'nin 'https://sonuc.osym.gov.tr' adresinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle erişebilecektir.

Bir yükseköğretim programına yerleşen adayların kayıt işlemleri, ilgili üniversite tarafından 14-18 Eylül 2026 tarihleri arasında yapılacaktır.

Elektronik kayıt yaptırmak isteyen adaylar, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının e-Devlet Kapısı üzerinden sunduğu 'Üniversite E-Kayıt' uygulamasını tıklayarak, 'https://www.turkiye.gov.tr/yok-universite-ekayit' adresi üzerinden 14-16 Eylül 2026 tarihleri arasında (16 Eylül 2026 tarihinde saat 23.59'a kadar) elektronik kayıt işlemlerini gerçekleştirebilecektir.

Elektronik kayıt yapan adayların, ders kayıt işlemlerinde sorun yaşamamaları için e-kayıt işlemlerinin başarıyla gerçekleştirildiğine dair yazıyı ekranda görmeleri gerekmektedir.

Elektronik kayıt işlemlerini tamamlayan adayların, üniversitelerinin web sitesinde belirtilen belgeleri ilgili tarih aralığında elden teslim etmesi gerekmektedir."

Uzman Dr. Elif Burcu Bağçeli şu değerlendirmelerde bulundu: “Okula başlama döneminde belli bir düzeyde kaygı yaşanması normaldir. Ancak çocuklar kaygılarını her zaman ‘Korkuyorum’ şeklinde ifade etmeyebilirler. Okul kaygısı; okula gitmek istememe, gitmeyi reddetme ve bahaneler üretme, okul sabahlarında yoğun ağlama ve huzursuzluk, anne-babadan ayrılmak istememe, karın ağrısı, mide bulantısı gibi bedensel belirtiler, uykuya dalmakta güçlük, içe kapanma şeklinde kendini gösterebilir. Okula gitmek istemiyorum diyen bir çocuğa ‘Bunda korkacak ne var?, herkes okula gidiyor, sen neden gitmiyorsun?’ gibi ifadeler kullanmak çocuğun yaşadığı duygunun anlaşılmadığını hissetmesine neden olabilir. Bunun yerine net ve kısa cümlelerle süreç anlatılmalı, anlatırken kaygılı bir tutumdan uzak durulmalı, çabayı takdir eden olumlu ifadeler kullanılmalıdır.”

AİLELERİN YAKLAŞIMI SÜRECİ NASIL ETKİLER

Ebeveynlerin okul sürecinde sakin, sabırlı ve tutarlı bir tutum sergilemesinin önemine değinen Dr. Elif Burcu Bağçeli, çocuklara okul hakkında yaşına uygun ve gerçekçi bilgiler verilmesi gerektiğini belirtti. Okul süreci başlamadan önce uyku ve uyanma rutinlerine kademeli geçiş yapılabileceğini, mümkünse okul binasının önceden gezilmesinin ve öğretmenle tanışmanın belirsizlik duygusunu azaltacağını ifade etti. Vedalaşmaların kısa, net ve güven verici olması, çocuğun attığı adımların fark edilip desteklenmesi gerektiğini de sözlerine ekledi.

Bağçeli konuşmasında şunları aktardı: “Çocuğa okul hakkında yaşına uygun ve gerçekçi bilgiler verilmelidir. Okul süreci başlamadan önce uyku-uyanma rutinlerine kademeli olarak geçiş yapılabilir. Mümkünse okul binasını önceden gezmek, öğretmenle tanışmak çocuğun belirsizlik duygusunu azaltacaktır. Vedalaşmalar ise kısa, net ve güven verici olmalıdır. Okula gitmesi, uyum sağlaması, arkadaş edinmesi gibi adımları fark edilip desteklenmelidir. İlk günlerde kısa süreli ağlama, anne-babadan ayrılmak istememe, sabahları huzursuzluk veya ‘Okula gitmek istemiyorum’ şeklindeki ifadelerin görülmesi ruhsal bozukluk olduğu anlamına gelmez. Burada önemli olan bu durumların giderek azalıp azalmadığı, belirtilerin şiddeti, süresi ve günlük işlevselliğini ne kadar etkilediği takip edilmelidir.”

UYUM SÜRECİ ZAMAN ALIR VE FARKLILIK GÖSTERİR

Dr. Elif Burcu Bağçeli, okula uyum sürecinin bir anda gerçekleşmediğini ve bir süreç olduğunu vurguladı. Çocukların bu süreci birbirinden farklı şekillerde yaşamalarının normal karşılanması gerektiğini kaydetti. Belirtilerin yoğun ve sürekli hale gelmesi ya da çocuğun işlevselliğini belirgin biçimde etkilemesi durumunda Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları uzmanına başvurulmasının önemini belirterek sözlerini tamamladı.

Rektör Güngör konuşmasında şu değerlendirmelerde bulundu: “Üniversitemizin kalite ve güvence yolculuğunda tarihi bir başarıya daha imza atmış bulunuyoruz. Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından gerçekleştirilen saha değerlendirmesi sonucunda üniversitemiz, yükseköğretimde mükemmelliğin ve niteliğin en önemli göstergesi olan ‘Tam Akreditasyon’ hakkı kazanmıştır. Bu önemli başarı; kurumumuzun eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı ve yönetim sistemindeki güçlü altyapısının, sürdürülebilir kalite anlayışının ve uluslararası standartlara uyumunun tescili niteliğindedir. Bu süreçte stratejik liderlikleri ve yönlendirmeleriyle sürece yön veren siz değerli Senato Üyelerimize; gece gündüz demeden büyük bir özveriyle çalışan KAVDEM çalışanlarımıza ve Kalite Komisyonu üyelerimize, akademik ve idari personelimize, katkı sunan tüm öğrencilerimize, mezunlarımıza ve tüm dış paydaşlarımıza yürekten teşekkür ederiz.”

SÜRECE KATKI SAĞLAYANLARA TEŞEKKÜR EDİLDİ

Rektör Prof. Dr. Mahmud Güngör, konuşmasının devamında sürecin ortak çabalarla yürütüldüğünü vurguladı. Güngör, elde edilen sonucun ortak akıl, kurum kültürü ve iş birliğiyle gerçekleştiğini belirterek emeği geçenleri kutladı. Üniversitenin kalite standartlarını sürdürme hedefiyle hareket edileceğini de sözlerine ekledi.

Güngör şu ifadeleri kullandı: “Ortak aklın, kurum kültürümüzün ve güçlü iş birliğimizin bir eseri olan bu gurur hepimizindir. Üniversitemizi her alanda daha ileriye taşımak ve kalite standartlarımızı kararlılıkla sürdürmek dileğiyle, emeği geçen herkesi kutlarım.”

SARAYBOSNA YÜKSEKÖĞRETİM DEKLARASYONU’NA İMZA ATILDI

Rektör Güngör, senato toplantısında Saraybosna Yükseköğretim Deklarasyonu’na da değindi. Deklarasyonun özgün ve değer merkezli uluslararasılaşma, bağımsız bilim vizyonu, nitelikli eğitim ve hareketlilik, insanlık yararına bilimsel araştırmalar ile sürdürülebilir akademik ağların oluşturulması başlıklarını içerdiğini kaydetti. Deklarasyonda üniversitelerin kendi bilimsel birikimlerinden güç alan uluslararası akademik ağlar kurması, ortak araştırma ve projelerin geliştirilmesi, akademisyen ve araştırmacı hareketliliğinin artırılması ile bilimsel üretimin toplumsal faydaya dönüştürülmesi konularının öne çıktığını belirtti. Pamukkale Üniversitesi’nin bu deklarasyona imza attığını ve yükseköğretimde bilimsel üretim, akademik dayanışma ile uluslararası akademik bağların güçlendirilmesine yönelik ortak iradeye katkı sunduğunu ifade etti.

DEKLARASYONUN BELİRLEDİĞİ ORTAK HEDEFLER

Saraybosna Yükseköğretim Deklarasyonu, özgün ve değer merkezli uluslararasılaşma ile bağımsız bilim vizyonunu temel başlıklar arasında sıralıyor. Nitelikli eğitim ve hareketlilik ile insanlık yararına bilimsel araştırmalar da belgede öncelikli alanlar olarak yer alıyor. Sürdürülebilir akademik ağların oluşturulması konusu ise deklarasyonun bir diğer önemli bileşeni olarak öne çıkıyor.

ÜNİVERSİTELER ARASI İŞ BİRLİĞİ VE HAREKETLİLİK VURGUSU

Deklarasyonda üniversitelerin kendi bilimsel birikimlerinden güç alan uluslararası akademik ağlar kurması gerektiği belirtiliyor. Ortak araştırma ve projelerin geliştirilmesi ile akademisyen ve araştırmacı hareketliliğinin artırılması da belgede açıkça yer alıyor. Bilimsel üretimin toplumsal faydaya dönüştürülmesi hedefi ise deklarasyonun temel unsurlarından biri olarak kayda geçiriliyor.

İLLERE RESMİ YAZI GÖNDERİLDİ

Bakanlık tarafından 81 ilin millî eğitim müdürlüğüne iletilen yazıda genelgedeki hususlar hatırlatıldı. Yazıda eğitim çalışanlarının temsil sorumluluğunu ve öğrencilere örnek olma niteliğini dikkate almaları gerektiği ifade edildi. Ayrıca kamu hizmetinin ciddiyetine ve toplumsal hassasiyetlere uygun hareket edilmesi gerektiği de kaydedildi.

ÖĞRETMEN ÖNLÜĞÜ STANDARTLARI KILAVUZU HAZIRLANDI

Ülke genelinde uygulama birliğinin sağlanması amacıyla tasarım, kullanım ve teknik özelliklere ilişkin standartlar belirlendi. Bu kapsamda Öğretmen Önlüğü Standartları Kılavuzu hazırlanarak illere duyuruldu. Kılavuzda öğretmen önlüklerinin sade, kullanışlı, rahat ve estetik bir anlayışla tasarlanmasına yönelik standartlar ile kullanım ölçütlerine yer verildi.

UYGULAMA RESMİ VE ÖZEL OKULLARI KAPSIYOR

Bakanlığa bağlı resmî ve özel okul ile kurumlarda görev yapan öğretmenlerin kullanacakları önlüklerin belirlenen standartlara uygun olması istendi. Konuya ilişkin gerekli bilgilendirmelerin yapılması ve uygulamanın millî eğitim müdürlüklerince takip edilmesi hükme bağlandı. Böylece tüm okullarda aynı standartların geçerli olması hedeflendi.

VELİLERDEN SABAHÇI EĞİTİM TALEBİ

Okul binasının deprem güvenliği açısından uygun olmadığının belirlenmesinin ardından öğrencilerin Keziban Ali Çınar İmam Hatip Ortaokulu binasında eğitimlerine devam edeceği bildirildi. Ancak veliler, daha önce sabahçı olarak planlanan eğitim düzeninin sonrasında öğlenciye çevrildiğini belirtti.

Veliler, özellikle 8. sınıf öğrencilerinin 2026-2027 eğitim öğretim yılında LGS’ye girecek olmasına dikkat çekerek, eğitim saatlerinin yeniden değerlendirilmesini istedi.

LGS HAZIRLIK SÜRECİNE DİKKAT ÇEKTİLER

Veliler, öğrencilerin okul saatlerinin kurs, özel ders, ders çalışma, dinlenme ve günlük yaşam düzenini doğrudan etkilediğini belirtti. Öğlenci eğitim nedeniyle öğrencilerin günün ilerleyen saatlerine kadar okulda kalmasının LGS hazırlık sürecini olumsuz etkileyebileceğini savunan veliler, 8. sınıfların sabahçı olarak eğitim görmesini talep etti.

Veliler ayrıca okul değişikliği sürecindeki planlamanın eğitim-öğretim yılı başlamadan önce netleştirilmesini istedi.

Yapılan zamla birlikte aylık 1.290 TL olan yurt ücreti 1.590 TL’ye yükseldi. Böylece üniversite öğrencilerinin aylık yurt gideri 300 TL artarken, ücretlerdeki artış oranı yaklaşık yüzde 23,3 oldu. Yeni tarifeyle belirlenen tutarların öğrencilerin yurt ödemelerine yansıtılması bekleniyor.

2 GÜNLÜK YOĞUN DERS PROGRAMI

İki gün sürecek kampın ders ve saat programı şu şekilde planlandı:

2 Eylül Çarşamba

• 09.30 - 13.30: Tarih (Güven Özbek)
• 14.00 - 17.30: Vatandaşlık (Zerrin Kaya)

3 Eylül Perşembe

• 09.30 - 13.30: Türkçe (Suna Akyol)
• 14.00 - 17.30: Coğrafya (Furkan Aysal)

Sınav maratonundaki tüm adayların katılımına açık ve tamamen ücretsiz olan organizasyona tüm KPSS adayları davet edildi.

EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ SUNULDU

Merkezde alanında uzman eğitmenler tarafından dersler verildi. Öğrencilere hedef belirleme, zaman yönetimi, verimli ders çalışma ve sınav kaygısıyla baş etme konularında rehberlik desteği sağlandı. YKS hazırlık sürecinde düzenli TYT ve AYT denemeleri uygulandı. Özel etüt ve soru çözüm saatleriyle eksik konuların tamamlanması için imkan oluşturuldu.

YENİ DÖNEM BAŞVURULARI BAŞLADI

Denizli Büyükşehir Belediyesi, 2026-2027 eğitim-öğretim döneminde Atalar Sosyal Etkinlik Merkezi’nde 11. ve 12. sınıf öğrencileri ile mezunlara yönelik ücretsiz “TYT-AYT Dönem Hazırlık Programı” için başvuruları almaya başladı. Program 7 Eylül 2026’da başlayacak. Program kapsamında matematik, geometri, Türkçe, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe ve edebiyat dersleri YKS müfredatına uygun şekilde işlenecek. Eğitimde kullanılacak güncel materyal ve kaynaklar belediye tarafından ücretsiz verilecek. Sınırlı kontenjanla düzenlenecek program için son başvuru tarihi 4 Eylül 2026 olarak belirlendi. Başvuru ve ayrıntılı bilgiye www.denizli.bel.tr adresinden ulaşılabilecek.

GSB tarafından yapılan duyuruda, “2026-2027 eğitim-öğretim yılı GSB Yurt başvuruları başladı” ifadelerine yer verildi. Başvuru sırasında öğrencilerden sosyal ve ekonomik durumlarına ilişkin bilgiler ve beyanlar alınacak. Başvuru işlemlerinin tamamlanmasının ardından öğrencilerin durumları ilgili kamu kurumlarından elde edilen bilgilerle birlikte değerlendirilecek.

BAŞVURULAR 12 KAMU KURUMUYLA KOORDİNELİ DEĞERLENDİRİLECEK

Başvuruların tamamlanmasının ardından öğrencilerin beyanlarının doğruluğu ve yerleştirme kriterleri kapsamında farklı kamu kurum ve kuruluşlarıyla koordinasyon sağlanacak. Değerlendirme sürecinde Yükseköğretim Kurulu, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi, Spor Hizmetleri Genel Müdürlüğü ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’nın verilerinden yararlanılacak. Sağlık Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Gelir İdaresi Başkanlığı, Sosyal Güvenlik Kurumu, Tapu ve Kadastro Genel Müdürlüğü, Nüfus ve Vatandaşlık İşleri Genel Müdürlüğü ile Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı da değerlendirme sürecinde yer alacak.

Öğrencilerin sosyal ve ekonomik durumlarına ilişkin beyanları, ilgili kurumlardan alınan bilgilerle birlikte incelenecek. Yerleştirme sürecinde ailenin gelir durumu ve sosyal durumu ile öğrencinin başarı kriterleri dikkate alınacak. Yapılacak değerlendirmelerin ardından öğrencilerin yurt başvuruları sonuçlandırılacak.

KİMLER KYK YURT BAŞVURUSU YAPABİLECEK?

24 Ağustos 2026 ile 28 Ağustos 2026 tarihleri arasında yükseköğretim kurumlarının örgün eğitim programlarına ilk kez kayıt yaptıran öğrenciler, belirtilen başvuru döneminde KYK yurt başvurusunda bulunabilecek. Başvurular, e-Devlet sistemi üzerinden gerçekleştirilecek. Öğrencilerin başvuru süresini kaçırmaması gerekiyor.

30 Haziran 2026 tarihinden önce yükseköğretim kurumlarının örgün eğitim programlarına kayıt yaptırmış ara sınıf öğrencileri de 2026 KYK yurt başvurusu kapsamında başvuru yapabilecek. Böylece hem yeni kayıt yaptıran öğrenciler hem de ara sınıflarda öğrenim gören öğrenciler belirlenen tarihler arasında başvurularını gerçekleştirebilecek. Yurt başvurularında öğrencilerin sosyal, ekonomik ve eğitim durumlarına ilişkin kriterler değerlendirilecek.

İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ OKULU ZİYARET ETTİ

İl Milli Eğitim Müdürü Emre Çalışkan, tarihi okulu ziyaret etti. Çalışkan, yürütülen çalışmalar hakkında okul idarecilerinden bilgi aldı. Ziyaret sırasında yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde yapılan hazırlıklar yerinde incelendi. Çalışmaların aralıksız sürdüğü belirtildi.

SOSYAL MEDYA PAYLAŞIMIYLA DUYURULDU

Ziyaret, il müdürlüğünün sosyal medya paylaşımlarında yer aldı. Paylaşımda şu ifadelere yer verildi: “Kapsamlı restorasyonunun ardından kapılarını açan Gazi İlkokulunda, yeni eğitim-öğretim yılı öncesi hazırlıklar aralıksız devam ediyor. İl Millî Eğitim Müdürümüz Emre Çalışkan, 1931'den bu yana Denizli'mizin kalbinde yer alan tarihi okulumuzu ziyaret ederek yeni eğitim öğretim yılı öncesinde yürütülen hazırlık çalışmalarını yerinde inceledi. Özgün mimarisindeki tarihi dokuyu modern eğitim ortamlarıyla buluşturan köklü okulumuzda; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda miniklerimizin merak duygusunu besleyen, oyun ve değer merkezli bir öğrenme iklimini inşa ediyoruz. Asırlık yuvamızda, köklerinden aldığı ilhamla geleceğe uzanan evlatlarımızı en güzel şekilde karşılamak için çalışmalarımızı sürdürüyoruz.”

GENÇLER, UZMAN EĞİTMENLERLE SINAVA HAZIRLANACAK

Eğitim programı kapsamında konu anlatımları, etkili soru çözüm teknikleri ve sınavla ilgili önemli notlar hakkında öğrencilere destek verilecek. Matematik, Geometri, Türkçe, Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih, Coğrafya, Felsefe ve Edebiyat derslerinde YKS’nin tüm temel konuları detaylı bir şekilde işlenecek. Öğrencilerin akademik gelişimini yakından takip etmek, zaman yönetimi becerisi kazandırmak ve gerçek sınav provası yapmak üzere düzenli TYT-AYT denemeleri gerçekleştirilecek. Öğrencilerin takıldıkları soruları çözebilmeleri ve konuları tam olarak pekiştirmeleri için özel etüt ve soru çözüm saatleri yapılacak. Sınav kaygısı, hedef belirleme, zaman yönetimi ve verimli ders çalışma teknikleri üzerine rehberlik desteği verilerek psikolojik hazırlık süreci desteklenecek.

ONLİNE BAŞVURU İÇİN “WWW.DENİZLİ.BEL.TR”

Sınırlı kontenjanla yürütülecek program 11. Sınıf ve 12. sınıfa geçen, mezun olan tüm adayların katılımına açık olacak. Eğitim programının yüksek verimlilikle sürdürülebilmesi ve başarı oranının artırılması adına öğrencilerin dersleri düzenli takip etmesi büyük önem taşıyor. Müfredata uygun güncel materyaller ve kaynak destekleri Denizli Büyükşehir Belediyesi tarafından ücretsiz olarak karşılanacak. 4 Eylül 2026 tarihinde sona erecek olan kurs hakkında detaylı bilgi ve başvuru işlemleri Denizli Büyükşehir Belediyesi’nin resmi web sayfası www.denizli.bel.tr üzerinden gerçekleştiriliyor.

SÜREÇ ETKİNLİKLERİ YIL BOYUNCA SÜRECEK

Genelgede Meclis’te kabul edilen Çerçeve Yasa sonrasında yasalaşan sürecin Bakanlığın hedeflerinden biri olacağı belirtildi. Metinde “1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nun genel amaçları başta olmak üzere Türk Millî Eğitiminin temel ilkeleri çerçevesinde ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bütüncül ruhuna uygun olarak evlatların hiçbir ayrım gözetilmeksizin, anayasal vatandaşlık anlayışı ve eşitlik ilkesi temelinde, millî birlik ve beraberliğe, vatana ve kardeşlik hukukuna sahip çıkacak şuurda yetiştirilmeleri mutlak surette sağlanacak. Bu amaç doğrultusunda 2026-2027 eğitim ve öğretim yılının ilk haftası ve yıl boyunca Bakanlıkça hazırlanan uygulama kılavuzları doğrultusunda etkinlikler planlanacak ve gerçekleştirilecek” ifadelerine yer verildi. Bu kapsamda yılın ilk haftasından itibaren planlı etkinlikler yürütülecek.

GÜVENLİ OKUL İKLİMİ TEDBİRLERİ UYGULANACAK

“Güvenli Okul İklimi” kapsamında eğitim kurumlarında güvenlik tedbirlerinin eksiksiz hayata geçirileceği kaydedildi. İl ve ilçe yürütme kurulları eğitim öğretim yılı başında toplanarak görev ve sorumlulukları ile okul ve çevresine yönelik olası riskleri gözden geçirecek. Okul ortamlarında giriş-çıkışlar kontrollü sağlanacak, yaya ve araç trafiği ayrılacak, kör noktalar aydınlatılacak ve acil durumlarda hızlı tahliyeyi sağlayacak bakım onarım çalışmaları tamamlanacak. Okulun ve öğrencilerin güvenliğini tehdit edebilecek hususlara ilişkin ihbar ve şikâyetler değerlendirilerek önlem alınacak, olumsuz davranışların suça dönüşmesini engellemek üzere ilgili kurumlarla eş güdüm hâlinde koruyucu tedbirler devreye sokulacak.

VELİ GÖRÜŞMELERİ SADECE RANDEVUYLA YAPILACAK

Veli görüşmelerinin ülke genelinde yalnızca “Okul Randevu Sistemi” üzerinden planlanarak yürütüleceği açıklandı. Velilerin randevusuz ziyaretlerine ve öğrencinin velisi veya vasisi olmayan kişilerin okula girişine izin verilmeyecek. Bu uygulamanın öğretmenlerin mesleki haklarının korunması ve güvenli eğitim ortamlarının sürdürülmesi amacıyla tüm eğitim kurumlarında istisnasız uygulanacağı belirtildi. Sistem üzerinden alınan randevular dışında herhangi bir giriş kabul edilmeyecek.

ÖĞRETMENLERE ÖNLÜK ZORUNLULUĞU GETİRİLDİ

Genelgeyle öğretmenlere önlük zorunluluğu getirildi. Belgede “Eğitim kurumu yöneticileri, öğretmenler ve eğitim çalışanları görevlerini yerine getirirken öğretmenlik mesleğinin saygınlığını, temsil sorumluluğunu ve öğrencilere örnek olma niteliğini gözetecek; kılık ve kıyafetlerinde mesleğin vakarına, kamu hizmetinin ciddiyetine ve toplumsal hassasiyetlere uygun hareket edecek ve önlük giyecek. Bu kapsamda eğitim ve öğretim yılı başında yapılacak öğretmenler kurulunda gerekli bilgilendirmeler yapılacak olup uygulama, millî eğitim müdürlüklerince takip edilecek ve mevzuata aykırı davranışlara izin verilmeyecek” denildi. Uygulama, yıl başındaki kurullarda duyurulacak ve denetlenecek.

DIŞARIDAN SINAV UYGULAMALARINA İZİN VERİLMEYECEK

Genelgede MEB tarafından hazırlananlar dışında sınav niteliğindeki uygulamalara izin verilmeyeceği duyuruldu. Metinde “Tüm eğitim kademelerinde Bakanlıkça belirlenen ortak sınav uygulamaları ile Bakanlık tarafından hazırlanan ölçme ve değerlendirme araçları dışında il, ilçe, okul veya sınıf genelinde öğrencileri birbirleriyle yarıştıran, sıralamaya tabi tutan ya da velilere ilave mali yük getiren deneme sınavı, hazır bulunuşluk uygulaması, tarama sınavı ve benzeri sınavların okullarda uygulanmasına veya öğrencilere satın aldırılmasına izin verilmeyecek” ifadeleri yer aldı. Yalnızca Bakanlıkça belirlenen ölçme araçları kullanılabilecek.

Ersoy paylaşımında şu ifadeleri kullandı: “Kıymetli adaylar, YKS tercih süreci tamamlandı, hayırlı olsun. Yükseköğretim programına yerleşen adaylarımızı tebrik ediyor, verimli bir eğitim süreci geçirmenizi diliyorum. Herhangi bir programa yerleşemeyen adaylarımız için ek tercih süreci yeni bir imkan olacaktır. Adaylar, yerleştirme sonuçlarına ÖSYM’nin ‘ykssonuc.osym.gov.tr’ adresinden erişebilecektir. Kayıt işlemleri 24-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında, elektronik kayıtlar ise 24-26 Ağustos 2026 tarihleri arasında yapılabilecektir. Sınava hazırlık sürecini özverili çalışmalarıyla geride bırakan adaylarımızı, adaylarımıza katkı sağlayan öğretmenlerimizi ve büyük fedakarlıklar yaparak adeta sınav sürecini adaylarla birlikte yaşayan ailelerimizi tebrik ediyorum.”

ELEKTRONİK KAYITLAR 24-26 AĞUSTOS TARİHLERİNDE YAPILACAK

ÖSYM’nin internet sitesinden yapılan açıklamaya göre, 2026-YKS yükseköğretim programlarına merkezi yerleştirme işlemleri tamamlandı. Bir programa kayıt hakkı kazanan adayların kayıt işlemleri 24-28 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Elektronik kayıtlar ise 24-26 Ağustos tarihleri arasında yapılabilecek.

Kayıt için adayların yerleştirildikleri yükseköğretim programının bağlı bulunduğu üniversiteye belirtilen süre içinde başvurmaları zorunlu tutuldu. Elektronik kayıt yapan adaylar, üniversiteleri tarafından duyurulan belgeler ve tarihler doğrultusunda işlemlerini tamamlayacak.

YÖK RAPORU DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE YÜZDE 99,5 DOLULUK ORANINI ORTAYA KOYDU

Yükseköğretim Kurulu, sonuçların açıklanmasının ardından bir rapor hazırladı. Rapora göre devlet üniversitelerinde yüzde 99,5 ile tarihî doluluk oranına ulaşıldı. Devlet üniversitelerinin örgün programlarında toplam 481 bin 684 kontenjanın 479 bin 392’sine yerleştirme yapıldı. Yalnızca 2 bin 292 kontenjan boş kaldı. Geçen yıl 5 bin 503 olan boş kontenjan sayısı yüzde 58,3 azaldı.

Devlette lisans programlarının doluluk oranı yüzde 99,15, ön lisans programlarının doluluk oranı yüzde 99,98, toplam doluluk oranı ise yüzde 99,52 olarak gerçekleşti. Ön lisans programlarında yalnızca 37 kontenjan boş kaldı. Başarı sırası barajı bulunan tıp, diş hekimliği, eczacılık ve hukuk programlarının devlet üniversitelerinin yurt içi kampüslerindeki genel kontenjanlarının tamamı doldu. Mühendislik programlarında doluluk yüzde 98’i aşarken matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, işletme ve ekonomi programlarının devlet üniversitelerindeki genel kontenjanlarında da boşluk kalmadı. Vakıf yükseköğretim kurumlarındaki genel kontenjanların doluluk oranı ise yüzde 79,7 olarak belirlendi.

GELECEĞİN MESLEKLERİNDE KONTENJANLAR TAMAMEN DOLDU

Yükseköğretim Kurulunun yapay zekâ, veri bilimi, siber güvenlik ve dijital dönüşüm alanlarında açtığı programlar yoğun ilgi gördü. Bu yıl ilk kez açılan İşletme ve Yapay Zekâ, Paramedik, Hayvancılık Teknolojileri ve İşletmeciliği, İlaç Üretim Teknolojisi, Laboratuvar Hayvanları, Mobil Güvenlik Teknolojileri, Patlayıcı ve Enerjetik Malzemeler Teknikerliği ile Balıkçılık Teknolojisi programlarının kontenjanlarının tamamı doldu.

Yapay zekâ tabanlı lisans ve ön lisans programları yüzde 100 doluluğa ulaştı. Yapay Zekâ Mühendisliği, Yapay Zekâ ve Makine Öğrenmesi, Yapay Zekâ ve Veri Mühendisliği, Robotik ve Yapay Zekâ, Yapay Zekâ Destekli Kodlama ile Yapay Zekâ Operatörlüğü programlarında tek bir kontenjan boş kalmadı. Devlet üniversitelerindeki öğretmenlik programlarının önemli bölümünde de kontenjanların tamamı doldu. Almanca, Coğrafya, Fransızca, Japonca, Matematik, Okul Öncesi, Özel Eğitim, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Sınıf, Sosyal Bilgiler, Tarih, Türk Dili ve Edebiyatı ile Türkçe öğretmenliği programları yüzde 100 doluluğa ulaştı.

AÇIKÖĞRETİM VE UZAKTAN ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA DOLULUK SAĞLANDI

Devlet üniversitelerindeki açıköğretim programları için ayrılan 89 bin 396 kontenjanın tamamına yerleştirme yapıldı. Uzaktan öğretim programlarındaki 8 bin 298 kişilik kontenjan da tamamen doldu. Vakıf üniversitelerinin uzaktan öğretim programlarına ayrılan bin 210 kişilik kontenjanın doluluk oranı yüzde 97,2 olarak gerçekleşti. Başarı sırası barajı olan ve olmayan programlarındaki doluluk oranı ise yüzde 79 seviyesinde belirlendi.

1 MİLYON 279 BİN ADAY TERCİHTE BULUNDU

2026-YKS’ye giren 2 milyon 255 bin 76 adaydan 2 milyon 187 bin 747’sinin yerleştirme puanı hesaplandı. Bu adaylardan 1 milyon 279 bin 439’u tercihte bulundu. Bu yıl Özel Yetenek Sınavı ve KKTC uyruklulara ayrılan kontenjanlar dâhil yaklaşık 807 bin kontenjan bulunurken, ÖZYES’e ve KKTC uyruklu adaylara ayrılanlar hariç 766 bin kontenjan için tercih yapıldı.

Örgün, açık ve uzaktan öğretim programlarının tamamı dikkate alındığında tercihte bulunan adaylardan 730 bin 854’ü bir yükseköğretim kurumuna yerleşme hakkı kazandı. Yurt içindeki devlet ve vakıf üniversitelerinin örgün ön lisans ve lisans programlarına yerleşen aday sayısı ise 619 bin 766 oldu.

HER 10 ADAYDAN 4’Ü İLK ÜÇ TERCİHİNDEN BİRİNE YERLEŞTİ

Yerleştirme sonuçlarına göre adayların yüzde 19’u ilk, yüzde 12’si ikinci, yüzde 9’u üçüncü tercihine yerleşti. Böylece adayların yüzde 40’ı ilk üç tercihinden birini kazandı. Dördüncü tercihine yerleşenlerin oranı yüzde 8, beşinci tercihine yerleşenlerin oranı yüzde 7 oldu. Adayların yüzde 55’i ilk beş tercihinden birine yerleşti.

Tercih yapma hakkına sahip olmasına rağmen herhangi bir tercih yapmayanların oranı tüm adaylarda yüzde 41,5, son sınıf öğrencilerinde yüzde 45,7 olarak gerçekleşti. Daha önce ortaöğretimden mezun olan ancak herhangi bir yükseköğretim programına yerleşmemiş adayların ise yüzde 70’i tercihte bulundu.

YÖK BAŞKANI ÖZVAR’DAN EK YERLEŞTİRME ÇAĞRISI

Yükseköğretim Kurulu Başkanı Erol Özvar, bir yükseköğretim programına yerleşen adayları ve ailelerini kutladı. Özvar şu ifadeleri kullandı: “Bir yükseköğretim programına yerleşen bütün adaylarımızı ve bu süreçte onların yanında olan kıymetli ailelerini gönülden kutluyorum. Gençlerimize başarılı ve verimli bir üniversite hayatı diliyorum.”

Özvar, ilk yerleştirmede herhangi bir programa yerleşemeyen adaylara da seslendi: “Ümitsizliğe kapılmadan ek yerleştirme sürecini dikkatle takip etsinler.” Üniversitelerin boş kalan kontenjanlarının Yükseköğretim Kurulu tarafından ÖSYM’ye bildirileceğini belirten Özvar, ek yerleştirme takviminin ÖSYM tarafından ilan edileceğini kaydetti.

118 GENCE SERTİFİKALARI TAKDİM EDİLDİ

Gençlerin İngilizce konuşma pratiği yapmalarına, özgüvenlerini geliştirmelerine ve uluslararası iletişim becerileri kazanmalarına katkı sunan programda toplam 118 genç katılım belgesi almaya hak kazandı. Sertifikaları, düzenlenen törenle gençlere teslim edildi.

HEDEF: DAHA FAZLA ULUSLARARASI GENÇLİK FAALİYETİ

Programın sona ermesiyle birlikte, Denizli’de görev yapan uluslararası eğitmenler ülkelerine uğurlanırken; katılımcı gençler, edindikleri pratik becerileri ve kurdukları küresel bağlarla gelecek kariyerlerine bir adım önde başlamanın mutluluğunu yaşadı. Denizli Büyükşehir Belediyesi, gençlerin kişisel, sosyal ve akademik gelişimlerine katkı sağlayan eğitimler, atölye çalışmaları ve uluslararası gençlik faaliyetleri ile şehrin gençlik potansiyelini destekleyerek, Denizli’yi küresel çapta vizyon sahibi gençlerin buluşma noktası haline getirmeyi amaçlıyor.